Тому спостерігаємо наявність багатьох вакансій у навчальних закладах і, відповідно, наших дітей нікому вчити. Це особливо стосується вчителів математики, інформатики, природничої галузі
Про це розповіла у новому випуску ютуб-проєкту «Каштан. Інтерв’ю» експертка Громадської спілки «Освіторія», кандидатка педагогічних наук, проєктна менеджерка Дарина Васильєва.
Вона навела статистичні дані: майже 25 тисяч учителів виїхало за кордон. Багато педагогівв пішли працювати в інші сфери економіки, банківські структури, у бізнес. Дослідження також показують драматичний розрив між сільськими та міськими учнями: сільські діти відстають на 4 – 5 років. А це фактично половина всього шкільного навчання.
Як зазначила Дарина Васильєва, такі навчальні розриви дуже посилилися, хоч вони були і раніше. І це саме свідчить про те, що доступ до дистанційного навчання, змішаного навчання не забезпечується як у селах, так і в містах. Можливо, це спричинено й тим, що не вистачає педагогів – у селах іноді три вчителі перекривають всі предмети. І ось тут важливо, щоб цього не відбувалося, тому й задумана реформа старшої профільної школи. Держава не може забезпечити гідними коштами школи в усіх селах, але вона може профінансувати певну кількість опорних шкіл, де учні учні будуть отримувати якіснішу освіту.
Дивіться повністю інтерв’ю з Дариною Ваильєвою в новому випуску ютуб-проєкту «Каштан. Інтерв’ю» за посиланням.
